martes, 21 de agosto de 2012

Pasos para redactar una monografía


Pasos a seguir en la preparación de una monografía

I.                   Preliminares
     
A.    Seleccionar el tema

1.      Requisitos que deban cumplirse al escoger el tópico a desarrollarse.

a.       Interés genuino en el tema
b.      Suficiente material disponible
c.       Período suficiente para estudiar el tema con la profundidad requerida.

2.      Delimitar el tema

a.       Fijar el alcance del trabajo de manera que pueda desarrollarse dentro del período d tiempo disponible.
b.      El tema debe ser lo menos amplio posible para poder profundizar en el.

3.      Establecer el propósito del trabajo

a.       Informar
b.      Analizar
c.       Recomendar

4.      El problema

a.       Debe definirse claramente
b.      Establecer qué enfoque se le dará

B.     Fuentes de investigación

1.      Primarias

a.       Entrevistas
b.      Cuestionarios
c.       Manuscritos tales cono cartas, diarios, informes de laboratorios, etc.

2.      Secundarias

a.       Obras de referencia
b.      Artículos de revistas que informan y analicen los hallazgos de los científicos, eruditos, etc.

C.     Uso de la biblioteca

1.      Se debe buscar información en una enciclopedia u obra de referencia que nos dé una idea del tema
2.      Se debe buscar en la biblioteca bajo qué materia o epígrafe ésta tiene agrupados los libros que traten del tema
3.      Consultar las obras citada en otros trabajos, revista, etc.

D.    Tomar Notas

1.      Al tomar notas es recomendable el uso de tarjetas “3x5”o cualquier otro tipo de tarjeta
2.      Datos a incluir:

a.       Nombre del autor
b.      Título de la fuente de referencia
c.       Paginación
d.      Teme o idea central que se bebe incluir en el trabajo
E.     Bosquejo

1.      Al elaborar el bosquejo el estudiante tiene los temas de su trabajo en forma esquemática
2.      El bosquejo debe seguir su formato el cual ayudará a guiar al estudiante en la redacción final del trabajo (véase el ejemplo)



Modelo del bosquejo
Ilustración

I.
     A.
            1.
                   a.
                        (1)
                        (2)
                   b.
            2.
     B.
            1.

            2.
II.

F.      Redacción

1.      Hay que escribir correctamente y por tanto, hay que conocer la lengua en que se escribe. A la menor vacilación, consulta el diccionario
2.      Conviene usar frases cortas y evitar las inversiones. Es recomendable tener presente que la claridad y sencillez del lenguaje en muy importante
3.      Se deben cotejar: acentos, puntuación, etc. De tener dudas, debe darle el trabajo a leer a otra persona que posea un juicio crítico y lo ayude a la corrección.

II.                Monografía en su forma final

A.    La estructura general de un trabajo de investigación consta de tras partes principales:

1.      Preliminares
2.      Texto
3.      Bibliografía

B.     Estas a su vez se dividen de la siguiente manera:

1.      Preliminares

a.       Página del título
b.      Tabla de contenido
c.       Lista de ilustraciones o tablas
        
2.      Texto

a.       Introducción
b.      El cuerpo del texto debe estar a su vez dividido en secciones o partes que incluyan notas.
c.       Conclusión

3.      Bibliografía

a.       Se debe enumerar en forma alfabética todos los libros, revistas, periódicos, etc., consultados
b.      Las tarjetas que se habían preparado para tomar notas pueden servir para organizar la bibliografía





C.     Notas

1.      Propósitos
a.       Citar autores ya sean en cita directa o darles crédito de alguna forma a la persona de quién tomamos la idea
b.      Contra-referencias a diferentes partes del estudio
c.       Ampliar o aclarar alguna idea que no sea de conocimiento general
d.      Definiciones o comentarios generales

2.      Aspecto físico

a.       Después de la cita o nota se escribe un número mas arábigo un poco mas arriba de la línea y sin espacio
































miércoles, 1 de agosto de 2012

Bienvenidos

Este "Blog" es un espacio educativo que va dirigido a estudiantes con el propósito de proveer recursos didácticos relacionados al Curso de Español. Además, el alumno puede repasar las clases dictadas en el salón. En el mismo se mantiene un listado de enlaces educativos para realizar tareas escolares, o simplemente enlaces interesantes que promuevan la recreación, el disfrute de la lectura y un acercamiento a las nuevas tecnologías.